全球視野中的手塚治虫: 日本戰後動漫產業與文化的發展

全球視野中的手塚治蟲: 日本戰後動漫產業與文化的發展

講者: 陳仲偉[註2]

講者的自我介紹:

專長與專注於日本動漫畫研究 台灣漫畫調查跟研究, 到今天為止, 到全台灣一百六十多所大學院校的大學老師, 只有講者一個人專門作動漫畫研究, 大家認識的作者有哪些, 富堅讓人又愛又恨, 不要只看到手塚治虫或日本, 台灣的狀況又是如何?!

大綱:

1. 手塚治虫的故事漫畫與有限動畫造成的深遠影響

2. 手塚治虫與日本社會各界的對話, 動漫畫成為日常生活

3. 由此省思台灣

GTO 麻辣教師, 鬼塚英吉, 與 PTA 的關係相當差, 因為是前爆走族總長, PTA 家長會, 手塚治虫曾經變成日本 PTA 的公敵! 現場播影片[註3], 大眼睛大部分是好人, 因為眼睛是靈魂之窗, 壞人眼睛都小小的, 所以顯的沒有靈魂!!?? [我不自主笑起來] 如果手塚治虫生在台灣會成功嘛? 講者提出的問題!!

最早期的日本有將人物畫成動物的諷刺漫畫, 匿名的僧侶把討厭的武士畫成青蛙, 十九世紀初北齋漫畫, 那個時候的漫畫來自漫筆, 跟現在的意義是不同的, 十九世紀中葉, 鯰繪, 罵政府的政治性圖畫, 日本人學過歐洲的漫畫, 十八世紀, 橫濱港, 英國人在日本發行的 THE JAPAN PUNCH, 那個時候英國已經是漫畫強國了, PUNCH 是已知最早的漫畫雜誌, 十九世紀之前漫畫都是毛筆畫的, 明治維新之後都是鋼筆畫的, 日本人開始學習使用各種工具畫漫畫, 大正之後日本人才學習到美式的漫畫, 二戰變成戰爭漫畫, 翼讚漫畫, 手塚治虫剛好有碰到大正末年的漫畫,

日本不講 ACG[註4], 台灣講日本 ACG 的原因是因為日本 ACG 傳到台灣來的時候呈現已經整合的狀態, 不然 ACG 以前在日本是各自獨立的產業, 在日本因為手塚治虫而聚集在常盤莊公寓的漫畫家被稱為常盤莊集團, 足塚不二雄[笑][註5], 赤塚不二夫[註6], 手塚治虫一個月 300 頁, 一般連載漫畫家一個月也才 80 頁, 手塚治虫老師算是產量超大的漫畫家[註7],

日本漫畫的一些紀錄, 到到上個月為止, 海賊王[註8]已經發行了兩億五千萬本, 烏龍派出所台灣第一版東立出的[註9], 日本是五十一集!!! 森林大帝讓主角死掉創下先例... 建立明星系統, 讓已經畫過的角色可以在新的漫畫上面出現, 把觀眾迅速的帶入故事中, 手塚治虫漫畫裡鼻子很大的老年人, 一般來說是不幸的人或者聰明的人, 手塚治虫本人是有名的大鼻子,

手塚治虫本身受到故鄉的寶塚歌劇團與女裝儷人的影響很大[註10], 浮世德每 20 年畫一次, 手塚治虫自身有相當高的文學術養, 漫畫內容有深刻的扣問, 手塚本身是醫生, 也是醫學博士, 活下去要看怪醫黑傑克, 面對死亡要看火之鳥[註11], 日本的漫華同時兼具趣味, 感動與知識, 日本稱之為情報漫畫, 知識漫畫, 資訊漫畫, 並不是教育漫畫, 之前有某教育部長說要作多拉ㄟ夢學英文 @@

但是漫畫的知識是透過對談跟故事中慢慢帶給人的, 不是強技死背知識帶來的, 所以漫畫很有趣, 教科書...[註12][註21]

1950 變成 PTA 公敵的時候, 手塚治虫上文學雜誌接受訪談, 對文學界與教育界的人說, 現在小朋友不看文學不是漫畫的錯, 是現在的文學太無聊了... 竹內治虫[註13], 手塚治虫老師說不要做藝術家, 要洞悉讀者的需求, 手塚治虫 1980 接受媒體訪問, 現在批判漫畫的聲音減弱了, 現在的漫畫被寵壞了, 希望對漫畫有嚴厲跟正當的批判, 回應批判不光是為了與批判漫畫的人對立, 而是為了對話與認識社會的需求, 讓漫畫更加茁壯, 手塚治虫勇於主當自己的正當性, 善加利用社會的資源,

1973 手塚治虫公司被債主追討的時候, 手塚治虫曾經想要逃到台灣[註15][註19], 有人勸他應該認真畫漫畫來還債, 九天之後畫出黑傑克 @@, 然後整個公司的經營慢慢就進入正軌, 相對於公司倒閉之前的浪漫經營方式...

手塚治虫老師辭世的時候, 有人曾經把他與昭和天皇相提並論, 昭和天皇象徵日本傳統文化與明治以來的近代文化, 手塚治虫哲是漫畫與電視等現代媒體的象徵, 跟天皇之死一樣, 手塚之死是最能夠象徵昭和之死的[註18]

手塚治虫發展出兼用卡, 偷懶的技巧, 例如每次變身的片段, COOL JAPAN ANIME[註16], 因為當時日本動畫製作費的問題, 在原子小金剛的製作上面運用許多靜止畫面, 在故事要結束的時候才強調動作的流暢度, 把重點放在人物個性與故事進展上[註19], 歐美人現在學日本都是為了看漫畫, 1980 年代學日文都是要跟日本做生意, 現在日本的漫畫外銷產值已經超過汽車, 鋼鐵產業, 還有社會學家的研究案例, 看美少女戰士活下去的美國女孩... 整個歐美瘋火影忍者, 海賊王, 美少女戰士... 有人去德國只有皮卡丘沒有火車模型...@@ 芬蘭總統跟日本天皇要皮卡丘 @@

1950 前後手塚治虫要從學校畢業的時候, 問媽媽要當醫生還是漫畫家, 他媽媽問他說你比較喜歡當哪一個 !!!!! 柏拉圖, 吾愛吾師, 吾更愛真理, 漫畫是作者跟讀者的所有物, 是一個文化, 對東西要有愛, 持之以恆, 思考誰會買自己的東西!!

手塚治虫對於動畫的熱情, 如同他建立的日本漫畫, 以及以漫畫家為中心的創作系統, 日本動畫亦是一種強調個人技藝的表現媒體[註18]

台灣不缺漫畫家, 講者上課的時候很多同學對講者說我要當漫畫家, 但是沒有人看台灣的漫畫, 台灣的漫畫之前相關的討論主要是基於供給面, 但是沒有人討論需求面, 畫怎樣的漫畫有人要看? 整個和漫畫產業的供需失衡, 環節鍊結的不完整, 是一個社會面相的議題!

問與答[註17]:

3. 動畫跟卡通的差別?

最廣義的漫畫, 卡通才是西方的漫畫, 被迪士尼用在動畫上, 日本人稱做漫畫映畫, 宮崎駿自東映出身, 不同的系統, ANIME 專指日本的動畫, 特別受到手塚治虫影響的系統

4. 遺作動畫跟漫畫有續集嘛?

漫畫的版權是作者的私有物, 所以不會繼續畫, 出版社不能決定, 跟美國不一樣!!

5. COSPLAY 與動漫文化發展的關係?

同好文化衍生出來的一個類別, 有的時候變成表演性質的狀態, 看不同的地區有不同的狀況

1. 虫跟蟲要怎樣解釋, 怎樣念才對?

念蟲, 虫可以念蟲, 日文裡面的蟲的漢字就是虫, 我們要傳達給與會者手塚治虫喜歡昆蟲的意念... 讓與會者了解這個字在日文就是蟲的意思!!

2. 台灣的日本翻譯的缺失?

雙關語跟文化的差異是比較大的問題, 棋靈王的翻譯非常糟... 日文因為發音的不同, 同一個字可以有完全不同的意思 @@ 棋靈王的兩個光, 在日文是不同字, 代表著完全不同的意思, 神之一手跟神乎其技的差別 @@ 下棋一千年只為了神之一手, 不是變成神!! 八百萬神, 一神一技!! 每個人自己走在自己的道上, 窮盡自己的技藝!! 承繼與繼承的不同, 整個中日文化的落差!!

註:

1. 講者有發一分三張 A4 雙面的提要, 這一份資料是從講者口述的資料跟提要互相參考整理出來的

2. 陳仲偉 先生給我感覺很像我一個朋友 jserv, 實際上本人怎麼樣就不知道了@@!!

3. 一部美國人拍的紀錄片, 紀錄日本動漫對美國的影響

4. Animations、Comics and Games 簡稱 ACG

5. 足塚不二雄是相對於手塚治虫, 手塚治虫老師是手, 那我們就當腳的意味, 後來可能因為不好聽或者其他的原因所以改名, 參考資料連結 http://goo.gl/pJTBQ

6. http://goo.gl/Yw2Eb 赤塚不二夫《怪咖的異想世界》, google 關鍵字的正確性的時候不小心看到的, 有空再來看看

7. 在這40年的人生中, 手塚治虫老師相對於現在的漫畫家, 40年畫的頁數大概是一般漫畫家120年的頁數, 大概計算的結果, 1946-1989, 我算40年的原因是因為粗略的把剛開始畫漫畫的時間跟後面癌症臥病在床的時間扣掉...

8. 我不寫航海王的原因是因為從我開始看就是海賊王, 但是不知道某個莫名其妙的原因強迫出版社改中文譯名, 我也記不起來了

9. 講者有講是日文版, 我原來紀錄也有打日文, 但是我不確定正確性, 所以單純寫在台灣出的第一集是日本的第五十一集

10. 緞帶騎士

11. 講者說明, 下學期在勤益科技大學有開一堂課, 手塚治虫與宮崎駿 [有興趣的話或許可以去旁聽? 不知道勤益校方怎樣想?]

12. 講者有說明這段話出自日本一位專職安寧療護的醫院院長的書, 但是我沒記起來, google 也沒有找到合理的結果

13. 參考資料鍊結 http://goo.gl/MkkVR

14. 劇場動畫, 漫畫映畫, 漫畫電影, 有限動畫, 分鏡表, 這邊提這個的原因是因為註3 提到的紀錄片裡, 美國人說日本的漫畫偷工減料, 但是對於故事的轉折點跟畫面掌握得非常好

15. 因為台灣認識他的人應該也很多

16. ANIME 專指日本的動畫, 相對於 Animation 而言

17. 問題排序是發問者的順序, 數字是講者回答的順序

18. 本段截錄自講義

19. 在原子小金剛之後, 製作人員急遽增加到400人, 手塚治虫本人忙於創作, 經營採取樂觀放任的態度, 常常沒有了解契約內容就蓋章, 導致人事與製作費用的膨脹, 為了解決這個問題只好接更多的工作, 結果造成惡性循環, 於 1973 年虫製作破產, 負債約 4 億日幣, 本段截錄自講義

20. 本次活動的資料, 演講時間：101.1.28日〈六〉14：00~15：45, 演講地點：本館演講廳 [國立台中美術館], 主講者：陳仲偉老師（逢甲大學通識教育中心兼任助理教授）, 講題：「全球視野中的手塚治虫：日本戰後動漫產業與文化的發展」
21. 這一篇文章年久失修, 這幾年我因為工作跟社群的關係非常忙, 所以 [註12] 的原因是因為當初這一篇筆記放著沒有完成, 但是今天翻出來看了, 依據一個很奇怪的斷行狀態覺得當初自己應該是要註記註一段話, 如果有當時在現場的朋友或者陳老師本人願意提供指正, 我相當感謝, 部落格實在是年久失修呀!